سي ان ان بالعربية
•
2026/06/04 - 11:38
النتائج الأكاديمية تتراجع.. فلماذا تتمسّك المدارس بالأجهزة الإلكترونية؟
مشاركة الخبر:
وثّق عالم الأعصاب جارد كوني هورفاث في كتابه" الوهم الرقمي: كيف تضر التكنولوجيا الصفّية بتعلم أطفالنا وكيف يمكن مساعدتهم على الازدهار مجددًا" أنّ الطلّاب الذين يستخدمون الحواسيب بشكل أكبر يحقّقون نتائج أكاديمية أضعف، كما .
تم جلب هذا الخبر آلياً عبر خلاصة المصدر.
لقراءة التغطية الكاملة على موقع المصدر، أو مشاركة الرابط مع الآخرين.