من "تعليم الظل" إلى الذكاء الاصطناعي.. اليمن تطرح قضيتها في مجلس الخليج التربوي
شاركت الجمهورية اليمنية في أعمال الدورة السادسة والتسعين للمجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي لدول الخليج، التي عقدت اليوم عبر تقنية الاتصال المرئي بمشاركة نائب وزير التربية والتعليم الدكتور علي العباب، ووكلاء وزارات التربية والتعليم في الدول الأعضاء.
وناقشت الدورة عدداً من القضايا المتعلقة بتطوير العمل التربوي الخليجي المشترك، واستراتيجية المكتب للأعوام 2026 - 2030، وآليات تعزيز التعاون في مجالات التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي والارتقاء بجودة التعليم.
كما استعرض الاجتماع أبرز البرامج والمشروعات التي ينفذها المكتب والهادفة إلى دعم مسيرة العمل التربوي المشترك، وتبادل الخبرات بين الدول الأعضاء، وتعزيز جاهزية الأنظمة التعليمية لمواجهة التحديات المستقبلية.
وشهد البرنامج العلمي المصاحب للاجتماع عقد ورشتي عمل، تناولت الأولى ظاهرة "تعليم الظل" والدروس الخصوصية وآثارها التربوية والاجتماعية والاقتصادية، فيما ناقشت الثانية مزايا وتحديات توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، والفرص التي تتيحها لتحسين جودة التعليم، إلى جانب الجوانب الأخلاقية والتنظيمية المرتبطة باستخدامها، وأهمية بناء سياسات تضمن توظيفها بصورة آمنة ومسؤولة.
وتضمن الاجتماع أيضاً عرضاً قدمته وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بدولة قطر حول تجربة تعليم الطلبة ذوي الإعاقة، واستعراض الجهود المبذولة لتعزيز التعليم الشامل وتكافؤ الفرص.
وأكد المشاركون أهمية مواصلة التنسيق والتعاون بين الدول الأعضاء، بما يسهم في تطوير المنظومة التعليمية الخليجية، وتعزيز تبادل الخبرات، ومواكبة المستجدات العالمية في قطاع التعليم.
ودعا نائب وزير التربية والتعليم الدكتور علي العباب إلى تبني مكتب التربية العربي لدول الخليج عقد مؤتمر دولي لدعم التعليم في اليمن، يهدف إلى حشد الدعم الإقليمي والدولي للقطاع التعليمي، وتعزيز جهود إعادة تأهيله وتطويره، بما يسهم في مواجهة التحديات التي فرضتها الظروف الاستثنائية، وضمان استمرار العملية التعليمية والارتقاء بمخرجاتها.